上师大三附中校风建设以“传承”为根、以“践行”为要，在坚守办学初心中汲取精神养分，于日常教育教学中落地生根，学校依托师大文化底蕴，将“厚生、乐学、善思、笃行”的理念融入师生言行，通过文化浸润、榜样引领、实践锤炼，让校风从抽象精神化为具体行动，涵养出向上向善的育人沃土，滋养学子成长成才，形成了独具特色的育人生态。
校风是一所学校的灵魂，是无声的教育力量，更是师生精神风貌的集中体现，上海师范大学第三附属中学（简称“上师大三附中”）作为上海师范大学的附属中学，自创办以来，始终以“立德树人”为根本任务，依托高校优质教育资源，在传承与创新中逐渐形成了独具特色的校风，这种校风，既浸润着“学高为师，身正为范”的师范底色，又彰显着“育人为本，全面发展”的教育追求,为学生的成长成才铺设了坚实的基石。
明德笃行：以“立德”为基，涵养品格修养
“明德”是上师大三附中校风的底色，学校始终坚持“德育为先”，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导学生“扣好人生第一粒扣子”，每周一的升旗仪式、主题班会、校园文化节、红色教育实践活动等，都是德育的重要载体，学校定期组织学生参观中共一大纪念馆、走访革命老区，让红色基因融入青春血脉；开展“每月之星”评选，表彰在诚信、友善、勤学等方面表现突出的学生，用身边榜样引领风尚。
“笃行”则是学校对学生的实践要求，上师大三附中强调“知行合一”，鼓励学生将道德认知转化为行动自觉，校园内，“志愿者服务队”常年活跃在社区服务、环保宣传、敬老助残一线；班级管理中，学生干部自主策划活动、参与管理，在实践中培养责任意识与担当精神，这种“明德于心、笃行于实”的育人导向，让学生在成长中不仅学会求知，更学会做人，形成了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”的良好品格。
勤学善思：以“求知”为要，培育优良学风
“勤学善思”是上师大三附中校风的核心，作为附属中学，学校传承了上海师范大学“厚基础、重实践、求创新”的学术基因，营造了浓厚的学习氛围，课堂上，教师鼓励质疑、启发思考，推行“启发式”“探究式”教学，让学生从“被动接受”转向“主动探究”；课后，“学习小组”“学科竞赛辅导”“名师工作室”等为不同层次的学生提供个性化支持，激发学习潜能。
学校的学风建设不仅关注“勤学”，更强调“善思”，图书馆、自习室常常座无虚席，学生们埋首书卷、笔耕不辍；课间走廊、校园林荫道，常见三五学子围坐讨论问题，思维的火花在交流中碰撞，近年来，学生在全国中学生学科竞赛、科技创新大赛、作文比赛中屡获佳绩，这正是“勤学善思”学风结出的硕果，这种学风，让学生养成了“乐学、善学、博学”的习惯,为终身学习奠定了基础。
师生同心：以“和谐”为脉，构建温暖集体
“师生同心、教学相长”是上师大三附中校风的鲜明特质，学校倡导“亦师亦友”的师生关系，教师不仅是知识的传授者，更是学生成长的陪伴者，班主任坚持“每天晨会必到、每周谈心必谈”，关注学生的思想动态与身心健康；科任教师利用课后时间答疑解惑，针对学困生制定“一对一”帮扶计划。
学生之间，则形成了“互助友爱、共同进步”的良好氛围，班级内，“学习互助小组”帮助基础薄弱的同学攻克难关；年级中，“学长学姐经验分享会”让高年级学生为学弟学妹传授学习方法；校园里，“爱心义卖”“图书漂流”等活动，传递着团结与温暖，这种和谐的师生关系、同学关系，让校园成为一个充满爱与关怀的大家庭，学生在被尊重、被理解的环境中，学会感恩、学会合作,成长为有温度的人。
守正创新：以“发展”为向，激发成长活力
“守正创新”是上师大三附中校风的活力源泉，学校既坚守教育的本质规律，又勇于探索新时代育人模式，在课程设置上，除了国家课程外，开设了“STEAM科创课程”“人文素养讲座”“生涯规划指导”等特色课程，满足学生多元发展需求；在校园文化中，既有经典诵读、传统节日庆祝等“守正”活动，也有机器人社团、校园戏剧节、创新创业大赛等“创新”平台，让学生在传承中汲取智慧，在创新中突破自我。
依托上海师范大学的优质资源，学校还定期邀请高校教授、行业专家进校园开展讲座，组织学生参与大学实验室开放日、研学实践活动，让学生提前感受学术氛围，拓宽视野，这种“守正不守旧、创新不离根”的办学理念，让校风既保持了教育的初心与定力，又充满了与时俱进的活力,为学生的未来发展注入了无限可能。
上师大三附中的校风，是一面旗帜，引领着师生前行的方向；是一泓清泉，滋养着学生的心灵成长，它以“明德笃行”涵养品格，以“勤学善思”培育学风，以“师生同心”构建温暖，以“守正创新”激发活力，在这样的校风浸润下，上师大三附中学子不仅收获了知识与能力，更塑造了健全的人格与远大的理想，上师大三附中将继续秉持优良校风，以教育为笔、以初心为墨，书写更多育人的精彩篇章,培养更多担当民族复兴大任的时代新人。